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Hindi Teaching Methods Test Quiz 17

Hindi Teaching Methods Test Quiz 17 ( हिन्दी शिक्षण विधियाँ ) : दोस्तो आज इस पोस्ट मे रीट हिन्दी शिक्षण विधि के महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्नो का अध्ययन करेंगे । यह पोस्ट REET 2021, RPSC, RBSE REET, School Lecturer, Sr. Teacher, TGT PGT Teacher, 3rd Grade Teacher, CTET, UPTET आदि परीक्षाओ के लिए महत्त्वपूर्ण है । अगर पोस्ट पसंद आए तो अपने दोस्तो के साथ शेयर जरूर करे ।

हिन्दी शिक्षण विधियाँ (Hindi Shikshan Vidhi Online TEST Quiz 17) : यह Quiz आपके हिन्दी शिक्षण विधियाँ भाग को बेहतर बनाता है। यदि आप रोजाना हमारे प्रश्नोत्तरी ( Daily Quiz ) का प्रयास करते हैं, तो आपको अपने ज्ञान में सुधार मिलेगा। इसलिए रोजाना सभी विषय के Quiz का प्रयास करें। प्रत्येक प्रश्न एक अंक का होता है।

Total Questions – 10

Total Marks -10

Time – प्रत्येक प्रश्न के लिए 30 सेकंड निर्धारित

[1] प्राथमिक स्तर पर कक्षा के  संदर्भ में नीचे दी गई किस स्थिति में लेखन हो रहा है ]

  1. दों दो समूह में चर्चा करने के बाद विद्यार्थी अपनी-अपनी पुस्तिका में लिख रहे हैं
  2. श्यामपट्ट पर लिखे हुए को समझ कर लिख रहे हैं
  3. पाठ्य पुस्तक से पढ़कर याद कर के लिख रहे हैं
  4. पाठ्य पुस्तक से देखकर बोल बोल  करते है
दों दो समूह में चर्चा करने के बाद विद्यार्थी अपनी-अपनी पुस्तिका में लिख रहे हैं  

[2] प्राथमिक स्तर पर बच्चों में लिखने का कौशल किस सीमा तक  हो की वे ]

  1. सुंदर अक्षरों में लिख सकें
  2. विभिन्न  उद्देश्य के लिए लिख सकें
  3. मानव वर्तनी में लिख सकें
  4. छोटी कहानियों में लिख सकें
विभिन्न  उद्देश्य के लिए लिख सकें  

[3] ईमानदारी शब्द है ]

  1. क्रिया विशेषण
  2. भाववाचक संज्ञा
  3. विशेषण
  4. निपात
भाववाचक संज्ञा  

[4] भाषा का विकास हमारी सांस्कृतिक विरासत और ……..विकास की जरूरतों से ही  उद्दीपत होता है ]

  1. शारीरिक
  2. सामाजिक
  3. बौद्धिक
सामाजिक  

[5] भूगोल शब्द का विलोम है ]

  1. अंतरिक्ष
  2. पृथ्वी
  3. खगोल
खगोल  

[6] छंद मुख्यता कितने प्रकार के होते हैं ]

  1. 2
  2. 9
  3. 8
  4. 3
– 2  

[7] सूरज  अक्सर रंगीन चित्र वाली किताबों   को उलटता पलटता है ]

  1. पढ़ना नहीं आता
  2. रंगों की पहचान करना चाहता है
  3. केवल चित्र ही पसंद है
  4. रंगीन चित्र के माध्यम से वह समझने की कोशिश करता है
रंगीन चित्र के माध्यम से वह समझने की कोशिश करता है  

[8] कक्षा तीसरी की शिक्षक अपने विद्यार्थियों को पाठ्य पुस्तक से इतर विभिन्न प्रकार के बाल साहित्य पढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करती  है क्योंकि वह चाहती है कि बच्चे ]

[1] प्राथमिक स्तर पर कक्षा के  संदर्भ में नीचे दी गई किस स्थिति में लेखन हो रहा है ]

दों दो समूह में चर्चा करने के बाद विद्यार्थी अपनी-अपनी पुस्तिका में लिख रहे हैं

श्यामपट्ट पर लिखे हुए को समझ कर लिख रहे हैं

पाठ्य पुस्तक से पढ़कर याद कर के लिख रहे हैं

पाठ्य पुस्तक से देखकर बोल बोल  करते है

दों दो समूह में चर्चा करने के बाद विद्यार्थी अपनी-अपनी पुस्तिका में लिख रहे हैं  

[2] प्राथमिक स्तर पर बच्चों में लिखने का कौशल किस सीमा तक  हो की वे ]

सुंदर अक्षरों में लिख सकें

विभिन्न  उद्देश्य के लिए लिख सकें

मानव वर्तनी में लिख सकें

छोटी कहानियों में लिख सकें

विभिन्न  उद्देश्य के लिए लिख सकें  
  1. अपनी पठन क्षमता बढ़ा सकें
  2. तरह तरह की विधाओं से परिचित हो सकें
  3. विभिन्न साहित्यकारों के नाम जान सके
अपनी पठन क्षमता बढ़ा सकें  

[9] मोहन की मां ने  आपने परिवार के समस्यो से अनुरोध किया कि घर में एक ही भाषा का प्रयोग जिससे कि   सिद्धांत की भाषाई विकास ठीक हो सके उसके बारे में आप क्या कहेंगे ]

  1. वह मोहन के भाषिक प्रवेश में किसी प्रकार का अवरोध नहीं चाहती
  2. वह भाषा अर्जन के  सिद्धांत की गहराई से समझ सके
  3. – वह मोहन के  भाषाई विकास के लिए    प्रयत्न कर रहे हैं
  4. वह मोहन  हेतु समृद्ध भाषा परिवेश बना रही है
वह मोहन के भाषिक प्रवेश में किसी प्रकार का अवरोध नहीं चाहती  

 [10] भाषा शिक्षण में अधिगम सामगी का प्रमुख दायित्व है ]

  1. विषय वस्तु को कठिन स्थलों का उचित स्पष्टीकरण करना
  2. छात्रा का ध्यान पाठ में केंद्रित करना
  3. कम समय में अधिक ध्यान दिया जाना

 

विषय वस्तु को कठिन स्थलों का उचित स्पष्टीकरण करना  
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